个人训练
瓦尼亚·格尔比奇营地——质量重于数量
个人训练是 Vanja Grbic营项目中重要且精心设计的一部分,旨在进一步提升儿童和青少年球员的技术精准度、对比赛的理解以及自信心。
这些培训并非单纯重复练习,而是针对每个孩子的年龄、团队职位、当前知识水平和个体需求进行 针对性且高质量的工作 。
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个别训练的概念
营期内共进行 5次个人培训,计划基于以下内容:
教练在选拔训练中的观察
营地最初的日子里,一段孩子的爱
年龄与身体能力
孩子自身的欲望和动机
虽然名称暗示“个人”,但这些训练 通常以2至5人的小组形式进行,因为经验表明,这在工作强度与体力负担之间取得了最佳平衡,尤其是在主团体训练后。
只有 在明确需要时才会采用一对一工作。
为什么要分小组工作?
小组合作可以让你:
高度的个人关注
身心疲劳减轻
通过游戏情境获得更多互动和学习。
更好的专注力和对任务的理解。
在范雅·格尔比奇营地,个人培训注重 质量而非量 化——目标不是做得更多,而是正确完成。
具体在做什么?
每个训练课程的内容取决于球员在场上的位置和角色。
技术员(二传):
传球的精准度
步法与站位
身体与球的关系
游戏的决策与认知感知
接球球员:
服役接受情况
动作与脚步的协调
狗呼叫技术员
认知感知与游戏阅读
中间阻挡手:
挡块中腿部的运动
跳跃时机
癫痫发作和阻滞的认知感知
运动的技术联系
自由人:
防御行动
实地工作
服役接受情况
阅读游戏和反应
服役(适用于所有职位):
跳伞服务
跳伞舰队服役
身体控制和稳定性。
演出中的常规与安全
特别强调 理解某个动作的“什么”和“为什么”,而不仅仅是机械重复。
认知感知——在游戏中的思考
个人训练的关键部分之一是认知 感知 的发展——即球员的能力:
认识到情况
做出正确且迅速的决定。
连接动作、技巧和战术
这一环节在现代排球中尤为重要,决定了技术 优秀与成熟运动员之间的区别。
专业监督与工作理念
个人培训由 营地最优秀的培训师进行,并持续控制工作质量。 弗拉基米尔·格尔比奇在制定开发方法、理念和方向方面扮演着特殊角色,他积极监督整个过程,提出建议并指导游戏的各个环节。
每个玩家的目标是:
他了解自己的进步。
获得明确的后续工作指导。
建立安全感和自信